ООО «Центр развития робототехники» реализует для детей программы дополнительного образования: RoboKids,  WeDo, Mindstorms, Arduino.

Обучение  конструированию и моделированию на занятиях робототехники проходит на образовательных конструкторах.

Нормативный срок освоения программы: 66 академических часов.

Нормативный срок обучения: 1 год 

Режим обучения (количество часов в неделю): 2 академических часа  в неделю (1занятие 1 раз в неделю).                                            

Форма обучения:  очно. 

Образование осуществляется на русском языке.                                                                                                                                                                                        

Цель программы: развитие творческих и технических компетенций обучающихся, воспитание коммуникативных навыков через систему практико-ориентированных групповых занятий.

Программа обеспечивает достижение учащимися следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные:

 - формирование уважительного отношения к иному мнению;

- освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла обучения;           

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций; 

- наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям

Предметные:

  - овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения, основами счёта, измерения, прикидки результата и его оценки, наглядного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы), записи и выполнения алгоритмов;

- умения выполнять и устно строить алгоритмы и стратегии в игре, представлять, анализировать и интерпретировать данные;

 - овладение основами конструирования.

Метапредметные: 

 - овладение способностью определять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления; 

- освоение способов решения проблем творческого характера; 

- формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; 

- формирование умения понимать причины успеха, неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха; 

- освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии; 

- умение работать в материальной и информационной среде (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

При введении режима повышенной готовности или чрезвычайной ситуации в России или в Приморском крае, в  Центре может осуществляться переход на дистанционную форму обучения.